Presentación

La Universidad de finales del Siglo XX y de inicio del XXI ha ido más allá de la función tradicional de la enseñanza. Para responder a la misión que le corresponde, no sólo ha sido una transmisora del conocimiento, sino que ha tenido la responsabilidad de recrearlo y generar nuevo. Este es un desafío que responde a las necesidades del cambio de época que vivimos y que se orienta al desarrollo de la sociedad del conocimiento.

Para poder realizar esta tarea, parte vertebral de la función universitaria es la investigación, tanto de los alumnos como de los docentes. La carencia de investigación vuelve a la enseñanza una repetición de conocimientos y conceptos que seguramente pronto se vuelven obsoletos y estáticos. La investigación responde al propósito de profundizar en el conocimiento de la realidad en todos los órdenes; al análisis de problemas y la búsqueda de su solución, a favor de las personas y de la sociedad; a la innovación, mediante la generación y desarrollo de productos o procesos, y, finalmente, al desarrollo de la cultura.

La investigación en la Universidad Vasco de Quiroga responde a nuestro lema: educar en la verdad. El acceso a la verdad es posible, pero alcanzarlo es una tarea ardua que requiere un ejercicio constante de confrontación con la realidad, con sentido crítico y con humildad para reconocer las fallas, los desvíos y los errores que puedan producirse durante este proceso.

El mundo moderno es producto de la investigación. Sin embargo, no toda se realiza en el ámbito universitario, pero todos los que la realizan han pasado por las aulas. Pero corresponde a la Universidad hacer e impulsar la investigación, pues a través de ella los profesores y los alumnos se orientan a la búsqueda y contemplación de la verdad, integrando los conocimientos de manera ordenada para que ayuden a las personas a encontrar su sentido de vida y a la realización del bien personal y común.

A 35 años de su fundación, la Universidad Vasco de Quiroga ha trans sitado modestamente en el ámbito de la investigación y forma parte de su plan de desarrollo, pues de lo contrario no podríamos ser innovadores y dar respuesta a las necesidades de nuestro Estado, del país y, por qué no de la humanidad. 

En este número especial de "Cuadernos de divulgación de investigas ción UVAQ", con motivo de los 35 años de la Universidad, recogemos algunas muestras de la tarea realizada por nuestros investigadores, no sólo ad intra, sino también ad extra en vinculación con otras universidades, no sólo del país sino también fuera de nuestras fronteras. A todas estas universidades e instituciones que publicaron los trabajos de nuestros investigadores y sus coautores, les extendemos nuestro agradecimiento por solidarizarse en este esfuerzo de divulgación, permitiéndonos reproducir los artículos y capítulos de libros que presentamos en esta revista. 

Se recoge aquí el texto Investigación para el desarrollo comunitario: experiencia a partir de la vinculación Universidad—organización no gubernamental—comunidad indígena, del Dr. Jorge Tinajero Berrueta, que fue publicado por la Universidad De La Salle Bajío en el libro "Investigación para la transformación social. Experiencias de investigación vinculada sociedad, empresa, gobierno". Este libro, coordinado por la Dra. María Alicia Zavala Berbena, es resultado del esfuerzo de 14 universidades y sus centros de investigación, así como de la Comisión de Investigación de la Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES), y en el cual se reseña la investigación realizada por el Dr. Tinajero en la comunidad de Angahuan. 

De la candidato a doctor María Guadalupe Trejo Estrada, reproducimos del libro "Violencia: comunicación: vida cotidiana", editado por la Asociación Mexicana de Investigadores de la Comunicación (AMIC), el capítulo Educación para la comunicación en ambientes de violencia emocional: una propuesta de intervención. 

La Dra. Lucía de la Cueva García Teruel nos aporta el artículo Participación del Programa de Apoyo a Emprendedores en el Área de Incubación de Empresas del Estado de Michoacán, México, publicado en la revista Políticas Públicas, del Tecnológico de Monterrey, el cual hace una revisión de la efectividad del Programa de Incubación de Empresas del estado de

Michoacán, un análisis de los sectores en los que se crearon proyectos y el número de empleos generados por éstos. 

A su vez el doctor Javier Muñoz Orozco nos presenta el artículo Exploración de los valores en el medio laboral mexicano, publicado por Humanitas, Revista de Investigación de la Universidad Católica de Costa Rica.

Finalmente, Sandra Luz García Sánchez nos ofrece el artículo México: del paradigma para la virtualidad universitaria a la reclasificación taxonómica de la educación superior, publicado por el Centro de Investigación de la Universidad La Salle, y que presenta la necesidad de replantear el paradigma de la educación a distancia y virtual en México y, en base a ello, construir una reclasificación taxonómica que clarifique su operatividad y gestión.

Con este tipo de divulgación en la UVAQ reconocemos la labor realizada por nuestros investigadores, y alentamos a nuestra comunidad universitaria para incrementar y profundizar la investigación en nuestra Universidad. 

José de Jesús Castellanos López 

SECRETARIO ACADÉMICO